Penser est une activité de l’esprit qui n’a cessé de s’enrichir depuis les débuts de l’humanité au fur et à mesure du développement du mental. La construction de la pensée s’inscrit aussi aujourd’hui dans le monde numérique des réseaux sociaux, de l’IA, de l’information et de la désinformation, mais le processus de pensée reste le même et nécessite un long apprentissage intérieur. Le déploiement du « savoir penser » est un cheminement qui nous mène jusque dans la pensée de l’être intérieur, l’âme.
La pensée n’est pas un simple outil intellectuel, mais une énergie vivante, capable d’agir sur la réalité de notre vie : la pensée juste permet la parole juste et l’action juste ; elle devient alors un instrument au service de la conscience. L’éducation à la pensée relie ainsi le développement psychologique à la dimension spirituelle. Par la maîtrise du mental, elle permet de percevoir au-delà du visible, d’appréhender les plans subtils de l’âme et de l’Esprit. La transition de l’intellect à l’intuition est la note-clé de cette éducation.
Le monde de la pensée est aussi riche et différencié que le monde de notre planète, avec ses continents, ses océans et tous les êtres qui y habitent. Dans sa totalité, le monde de la pensée est l’interface entre le monde matériel et le monde spirituel. À l’image du monde physique, constitué des trois états de la matière (solide, liquide et gazeux), le monde mental comporte différents types de matière. Savoir penser, c’est apprendre à les différencier et à construire dans la matière mentale.
Les autrices sont membres de l’Institut Alcor et rédactrices de la revue Le Son Bleu.
Marie-Agnès Frémont, psychologue clinicienne, psychothérapeute, docteure en psychologie
Christiane Ballif, enseignante, diplômée en biologie
Alice Boainain-Schneider, traductrice diplômée
