Résumé du séminaire

Nous sommes entourés d’enfants et d’adolescents dont l’attitude nous étonne dès leur plus jeune âge.
Ils portent une attention aux êtres et aux choses qui ne nous rappelle pas ce que nous avons perçu de la part des générations antérieures.
Certains parents ou grands-parents s’interrogent : « mais d’où vient-il ? ».

Cette attention de l’enfant pour son environnement, son regard éveillé, bienveillant, ses marques d’empathie, son hyperactivité, sa précocité, son caractère revendicatif, ses difficultés, toute sa relation inattendue au monde qui l’entoure peuvent nous rendre perplexes et conduisent à se poser des questions… Est-il dans une démarche  d’évolution qui nous dépasse ?

Finalement sont-ils, ces enfants, si différents de nous et comment ?… Quelle construction psychologique ou spirituelle les anime ?

Bien sûr, notre société change, se structure sur des valeurs différentes.
Les rapports d’amour et d’autorité se tricotent autrement.

Alors, comment, à travers les étapes de la construction psychique de l’enfant, comprendre ce qui se joue dans la relation parents-enfants ?
Comment comprendre ces êtres qui nous étonnent ?
Quelle voie pour les accompagner et leur permettre de s’épanouir ?
Comment se situer en tant que parents ?

Au cours de cette journée, nous nous interrogerons autour des notions de responsabilité, d’autorité, de respect, d’individualité…

Nous organisons cette journée en alternant exposés et groupes de réflexion.